Ramazan ayının manevi atmosferini yaşatmak; toplumsal dayanışma ve paylaşma kültürünü güçlendirmek, millî ve manevi değerleri yaşatarak yeni nesillere aktarmak ve öğrencilerin iyilik, yardımlaşma ile gönüllülük değerlerini yaparak, yaşayarak ve eğlenerek öğrenmelerini sağlamak amacıyla 81 ilde düzenlenen “Maarifin Kalbinde Ramazan” etkinlikleri, Denizli’de Yaşar Kımıl Fen Lisesi Spor Salonu’nda gerçekleştirildi.
ŞENLİĞE 32 İLKOKULDAN TOPLAM 800 ÖĞRENCİ KATILDI
Merkezefendi ve Pamukkale ilçelerinden toplam 32 ilkokulun ve 800 öğrencinin katılımıyla düzenlenen şenlik alanını gezen Vali Köşger, minik öğrenciler ile bir araya gelerek onların şenlik heyecanına ortak oldu. Şenlik alanını gezdikten sonra basın mensuplarına değerlendirmelerde bulunan Vali Köşger, etkinliklerin önemine dikkat çekerek, bu tür programların çocuklarımızın bizi biz yapan değerleri uygulamalı olarak öğrenmelerine imkân sağladığını ifade etti.
Vali Köşger, konuşmasının devamında; iyilik, güzellik, ahlak ve erdem gibi birçok değeri çocuklarımızın yaşayarak ve deneyimleyerek öğrenmesinin son derece kıymetli olduğunu belirterek bu etkinliklerde çocuklarımız hem eğleniyor hem de öğreniyor. Eğlenerek yapılan eğitim ise akılda çok daha kalıcı oluyor. İnşallah bu tür çalışmalar, çocuklarımızın kişilik ve şahsiyetlerinin oluşmasında önemli bir katkı sağlayacaktır. Onların iyi bir birey, iyi bir vatandaş; milletine, bayrağına ve değerlerine bağlı insanlar olarak yetişmesi büyük önem taşıyor. Kitabi bilginin yanında erdem ve terbiye dediğimiz değerlerin kazandırılması da eğitim sürecinin vazgeçilmez bir parçasıdır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modelimiz de ‘Maarifin Kalbinde Ramazan’ etkinlikleriyle bu anlayışı hayata geçirmiştir” dedi.
Vali Köşger, okullarda Ramazan coşkusunun yaşatıldığı bu anlamlı etkinlikler dolayısıyla başta Millî Eğitim Bakanlığı olmak üzere katkı sunan herkese teşekkür etti.
Şölende; Nasreddin Hoca ile Ramazan Masalları, Ramazan Şarkıları, Ramazan Sokağı Atölye Çalışmaları, fotoğraf ve hatıra alanı gibi etkinlikler yer aldı. HABER MERKEZİ
